Inspelning av lektionen kan hämma diskussion
Många studenter vill inte riskera säga något dumt i en inspelning, kollaborativa anteckningar ett bättre alternativ.
Linnéuniversitetets Alastair Creelman skriver om en artikel från Nikole D. Patson, Ohio State University, Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster. där hon lyfter riskerna med en övertro på att spela in lektioner. Patson har själv provat att låta studenterna föra gemensamma anteckningar istället, vilket har gett goda resultat.