Seminarier
Jönköping Academys seminarier är öppna för alla som är nyfikna på att lära mer.
Seminarium 21 januari kl. 15.00-16.00
Granskning och analys av ramverk för att stödja förbättringar inom hälso- och sjukvården - reflektioner ur ett Q 3.0-perspektiv
Trots årtionden av ansträngningar står förbättringar inom hälso- och sjukvården fortfarande inför utmaningar när det gäller att uppnå hållbara förändringar. Förbättringar inom hälso- och sjukvården tar ofta inte hänsyn till den komplexa, anpassningsbara och relationella karaktären hos hälso- och sjukvårdssystemen, där resultaten beror på hur människor interagerar, tolkar förändringar och gemensamt tar fram lösningar. Dessutom har förbättringsvetenskapen expanderat snabbt. Den bygger på olika traditioner, såsom implementeringsvetenskap, organisatoriskt lärande, systemtänkande, komplexitetsvetenskap och samskapande. Det finns ett brett spektrum av teorier, modeller och ramverk som beskriver olika aspekter av hälso- och sjukvården. Denna mångfald berikar området, men skapar också fragmentering och gör det svårt att integrera insikter över olika nivåer och discipliner.
För att stärka både forskning och praktik finns det ett behov av att klargöra hur teoretiska perspektiv bättre kan återspeglas i uppnåendet av hållbar förändring. I en nyligen genomförd undersökning av förbättringsvetenskapen uppmanades man att ”förfina och vidareutveckla kartläggningen av förbättringslandskapet genom att identifiera luckor och öka bidrag från olika perspektiv” (Reed et al., 2025: 1). Vårt svar är en granskning och analys som syftar till att stödja den fortsatta utvecklingen av förbättringsvetenskap genom att koppla teoretiska begrepp mer explicit till studier av verkligheten inom hälso- och sjukvården och genom att erbjuda en tydligare grund för utbildning, ledarskap och praktik.
Co-Lab seminariet kommer handla om ovan samt reflektioner över resultaten ur ett Q 3.0-perspektiv.
Lästips inför seminariet:
Reed JE, Antonacci G, Armstrong N, Baker GR, Crowe S, Harenstam KP, Hargreaves D, Jani YH, Provost L, Rejler M, Savage C, Thor J, Williams S and Woodcock T (2025) What is improvement science, and what makes it different? An outline of the field and its frontiers. Front. Health Serv. 4:1454658. doi: 10.3389/frhs.2024.1454658
Biografi: Boel Andersson Gäre är adjungerad senior professor vid Avdelningen för kvalitetsförbättring och ledarskap, Hälsohögskolan, Jönköping University/Jönköping Academy for Improvement of Health and welfare, Futurum, Region Region Jönköpings län.
Caroline Ärleskog har en doktorsexamen i sociologi och arbetar som postdok vid Avdelningen för kvalitetsförbättring och ledarskap, Hälsohögskolan, Jönköping University/Jönköping Academy for Improvement of Health and welfare, Futurum, Region Region Jönköpings län.
Jönköping Academy är en del av Co-Lab, en internationell seminarieserie om co-production som leds av Dartmouth Institute, och detta seminarium är en del i den serien. Nätverket arrangerar seminarier varje månad och dessa är öppna för alla som är nyfikna på ämnet. Seminariet hålls på engelska. Använd denna länk >
Ingen anmälan behövs.
Seminarium 18 februari kl. 15.00-16.00
Hur kan samskapande arbetssätt tillämpas vid samhällsutmaningar? Fördelar och utmaningar.
Under seminariet får vi en kort introduktion i ämnet och får ta del av erfarenheter av samskapande arbetssätt bland grupper vars röster sällan hörs.
Under seminariet blir det också samtal med fokus på att gemensamt utforska om och hur samskapande strategier kan tillämpas för att hantera samhällsutmaningar.
Seminariet hålls på engelska. Använd denna länk >
Ingen anmälan behövs.
Jönköping Academy är en del av Co-Lab, en seminarieserie om samskapande som leds av Dartmouth Institute och riktar sig till en internationell publik. Detta seminarium är en del av den serien. Nätverket anordnar seminarier varje månad och dessa är öppna för alla som är intresserade av ämnet.
Seminarium 18 mars kl. 14.00-15.00
Att skapa en stödjande miljö för förändringsprocesser mellan flera aktörer – två sätt att skapa mening i samskapande ledarskap
Seminariet presenterar resultat från ett forskningsprojekt om samskapande ledarskap inom hälso- och sjukvården (se länk nedan). Med hjälp av konstruktiv utvecklingsteori har två skilda sätt identifierats som ledare använder för att skapa mening i sitt arbete med samskapande. En efterföljande praktisk tillämpning av resultaten visar hur reflekterande praktik kan användas för att stärka ledarnas lärande och personliga utveckling.
Verna DeLauer, Ph.D.
Professor, College of Health & Natural Sciences, Franklin Pierce University
Verna DeLauer holds a Ph.D. in Natural Resource Management and is a Professor at Franklin Pierce University in New Hampshire. She teaches a variety of courses and her research explores the processes by which individuals construct meaning and identity through their interactions with both built and natural environments.
Sofia Kjellstrom, Ph.D.
Professor of Quality Improvement and Leadership, Jönkoping University
Länk till artikel > Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
JA är en del av Co-Lab, en seminarieserie om samskapande som leds av Dartmouth Institute och riktar sig till en internationell publik. Detta seminarium är en del av den serien. Nätverket anordnar seminarier varje månad och dessa är öppna för alla som är intresserade av ämnet.
Seminariet hålls på engelska. Använd denna länk >
Ingen anmälan behövs.
Seminarium 1 april kl. 15.00-16.00
Från implementering till navigering: Att använda NASSS-ramverket för att förstå komplexiteten i förändringar av hälso- och sjukvårdssystemet
Många insatser för att införa och skala upp innovationer inom hälso- och sjukvården utgår från en i stort sett linjär logik: problem definieras, lösningar utformas och implementeringen förväntas följa därefter. I praktiken – särskilt inom komplexa områden som psykisk hälsa – utvecklas dessa insatser dock ofta på mindre förutsägbara sätt.
I detta föredrag presenteras NASSS-ramverket (Non-adoption, Abandonment, Scale-up, Spread and Sustainability) som ett sätt att förstå och hantera komplexiteten i förändringar av hälso- och sjukvårdssystemet. Med utgångspunkt i empiriskt arbete från psykiatrin i Sverige kommer Andreas Gremyr att illustrera hur komplexiteten kan synliggöras genom detta perspektiv, och hur detta kan stödja reflektion, dialog och mer anpassningsbara tillvägagångssätt för utveckling. Syftet är inte att ge en omfattande genomgång av ramverket, utan att öppna upp för en diskussion om hur det kan användas för att bättre förstå och hantera utmaningar i verkligheten, även i sammanhang där samskapande är centralt.
Andreas Gremyr, PhD
Andreas Gremyr är psykolog, forskare och avdelningschef vid Sahlgrenska universitetssjukhuset i Sverige, där han leder arbetet med datadriven vård och utveckling inom vuxenpsykiatrin. Hans forskning fokuserar på Learning Health Systems, komplexitet och samskapande, med tonvikt på hur kontinuerlig feedback kan stödja lärande och förbättring inom hälso- och sjukvården. Han har tidigare haft en postdoktorandtjänst vid Anderson Center for Health Systems Excellence vid Cincinnati Children’s Hospital, där han bidrog till utvecklingen av ett Learning Health Network.
JA är en del av Co-Lab, en seminarieserie om samskapande som leds av Dartmouth Institute och riktar sig till en internationell publik. Detta seminarium är en del av den serien. Nätverket anordnar seminarier varje månad och dessa är öppna för alla som är intresserade av ämnet.
Seminariet hålls på engelska. Använd denna länk >
Ingen anmälan behövs.
